日本人は自己表現が下手だといわれる。それに比べ欧米人は自分をアピールすることがうまい。だが、それは持って生まれた才能ではない。欧米では小さいときから言葉で自分を表現する訓練を、家庭や学校で受けているのだ。本書は、アメリカ・ミシガン州で家族とともに生活した経験を持つ母親たちが中心となって執筆した、家庭でできる子どもたちの「じぶん表現力」育成のためのトレーニングブックである。 アメリカの家庭教育や学校で行われている“話すトレーニング”には、言いたいことが言える「度胸力」、考えをまとめる「論理力」、理解しながら聞く「理解力」、話に反応し働きかける「応答力」、表現を豊かにする「語彙力」、話し合いに必要なスキルである「説得力」、相手にアピールする「プレゼン力」の7つの要素があるという。そこで、その7つの力を身につけるトレーニング方法について、具体的な場面を設定し、ポイントを押さえ解説している。
たとえば、主語と述語のない「ひと言ことば」を禁止する、たくさんの「どーして？」を考えさせる、相手の話に相づちを打つ、人の気持ちをやわらげる「クッションことば」を使いこなすなど、1ポイントを1～2ページで、イラスト入りで読みやすく紹介している。本書は子どもに表現力をつけさせるトレーニングブックだが、子どもに教えていくためには親も7つの力を備えておく必要がある。その意味で本書は、親のトレーニングブックだといえる。（清水英孝）
出版社からのコメント
いま日本の子どもたちに必要なのは「じぶん」を伝える7つの力！ 夫の駐在でアメリカに暮らしていた著者たちが、アメリカでの生活で困ったことは、やはり「ことばの壁」。でも、その「ことばの壁」は英語力だけの問題ではなく、「コミュニケーション能力」が身についていないことからくる問題だったのです。アメリカの学校では、幼稚園、小学校時代から、話す訓練「オーラルコミュニケーション」を徹底的に教育しています。小さい子どもでも理路整然と、自分の意見を述べているのは、このような「トレーニング」をしているからです。それにひきかえ、日本では、これまで、大人も子どもも「話すトレーニング」がほとんどなされてきませんでした。そこで、アメリカの学校や家庭で行われている「話すトレーニング」をヒントにして、日本の家庭でできるような提案ができないか、と話しあいを重ね、できあがったのがこの本です。「じぶんを表現するトレーニングをしよう！」という提案をしますが、それらはいずれも、ほんのちょっと視点を変えてみることだったり、いつものように子どもと接しながらとり入れられる遊びだったり、子どもに小さな冒険をさせることだったりと、どれも小さなことばかりです。「自分を表現し、相手の気持ちも理解できる子どもになってほしい」というお父さんやお母さんたちの助けになることを願っています。
内容（「MARC」データベースより）
親子が毎日の生活の中で「じぶん表現力」を育てるための提案がいっぱいつまった本。度胸力、論理力、理解力、応答力、語彙力、説得力、プレゼン力など、今の日本の子供たちに必要な「じぶん」を伝える7つの力を身につける!
著者について
「何で、さっさとやらないの？」気がつけば、朝からガミガミ小言ばかり。「うちの子なんて」と、謙遜してみたり。わかっちゃいるけどほめられない！と思っている方におすすめします。 本書は、アメリカで暮らした体験を持つ母親たちが、ほめ方のコツ、視点や心構えをたっぷりと紹介。日米の体験をベースにして、ほめ方を20のスキルにまとめました。ほめることはおだてることではなく、認めて励ますこと。昨今の問題を抱える子どもたちの多くは、「自分なんてたいしたことない人間」と、投げやりになったり、刹那的になったり、自分のことを低くとらえているのではないでしょうか。親や先生から認められほめられた子どもは、前向きになります。自己肯定感が生まれ、やる気や意欲がわいてくるのです。ほめる側の気持ちが前向きになります。口をきかなかった十代の子どもたちと、親子のコミュニケーションも生まれます！ほめる指導で成績の上がった富山県の小学校のレポート、「ほめられると脳が活性化する」脳科学者・川島隆太先生のインタビューも掲載。 私たちと同じように悩める親たち、教育関係者、ひいては部下を指導する立場の方たちのほめるヒントになることを願っています。
